K1B

Maandag kregen we in de klas een heel speciale mail van een super speciaal mailadres... Van Sinterklaas in hoogsteigen persoon! Sinterklaas houdt van lezen en heeft een leeskamer in zijn huis. Maar die kamer is dringend aan een opknapbeurt toe! En hij vraagt daarvoor aan alle kleuters om een leuk behangpapier te maken om de muren op te fleuren. Dus gingen we vlijtig aan het werk voor de lieve Sint!

Hebben jullie het ook al gezien? Sint en Piet zijn terug in het land! Daarom vonden we het een goed idee om donderdag onze schoen te zetten in de klas. Een lekkere wortel en 2 suikerklontjes voor het flinke paard van Sinterklaas.         En wat denk je? Ja hoor... Vrijdagmorgen was hij gevuld met heel veel letterkoekjes!!! Smullen maar!!

Deze week was het voorleesweek. Op maandag kwam Gerard (gezicht uit ons jaarthema) een sinterklaasverhaal vertellen. Op dinsdag was het de beurt aan mevrouw Dorine. Woensdag vertelde juf Sophie het verhaal 'Klaasje Sinterklaasje' en op donderdag wisselden de juffen van klas om er een verhaal te gaan vertellen. In onze klas kwam juf Isabelle vertellen.  Op vrijdag gingen de kinderen van het zesde leerjaar in alle klassen vertellen. Heel wat verhaaltjes! En we kregen er maar niet genoeg van!

Hieperdepiep hoera ! Yasmine wordt 3 jaar !

In dit thema wilden we onze nieuwe kleuters laten wennen aan de 'nieuwe' klas. Het was de bedoeling dat zij de gewoonten en afspraken leerden kennen en het kiesbord leerden gebruiken. De voorbije week gingen we vooral experimenteren met allerlei materialen.  We experimenteerden met tekenmateriaal, verf, scharen, de scheurtechniek, plasticine,  constructiemateriaal.... Een leuke uitdaging! Zeker als we dat samen met vriendjes kunnen doen! Zo maakten we een tekening samen met een vriendje. Een heel leuke ervaring waarbij onze kleuters echt genoten van het samenwerken en elkaar aanvullen. Onze nieuwe kindjes knutselden hun kroon voor als ze jarig zijn en kleurden hun schooltashanger van de Anna-klas. In onze klas gebruiken wij een kiesbord als we gaan spelen. Hierdoor wordt het voor onze kleuters duidelijk welke hoeken open/gesloten zijn en het toont ook het aantal kinderen dat in een bepaalde hoek mag spelen. De kleuters nemen hun foto (hun klassymbool) mee en hangen het op aan ...